Reflection stage

Podczas wykonywania konkretnego zadania lub całej lekcji powinniśmy zaplanować czas na etap reflesksji i podsumowania. Jest to ważne, gdyż dajemy uczniom możliwość utrwalenia materiału, zamknięcia tematu, podania swojej opinii, uświadomienia sobie co było celem lekcji oraz czego się nauczyli w tym czasie. 
Jak to zrobić? Najprościej poprosić uczniów, aby odpowiedzieli na pytanie podsumowujące w zeszycie lub przedyskutować pytanie w parze. Przykładowe pytania do refleksji:
     What surprised you?
     How did you feel when…?
     What didn’t you like?
     Will this information change something in you?
     Will you tell someone about anything that you learnt today?
     What did you learn?
     Do you agree with the things we talked about today?