Kliknij tutaj, aby edytować.
Paragraph. Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
|
Dzisiaj chciałabym podzielić się z Wami zestawem pomysłów na wykorzystanie chmur wyrazowych na lekcjach. Warto pamiętać, że to narzędzie może być wykorzystane do ćwiczenia wszystkich umiejętności językowych oraz słownictwa i gramatyki.  Napisz na tablicy pytanie oraz narysuj kształt chmury. Uczniowie wpisują czasownik w chmurę, którego użyliby odpowiadając na dane pytanie. Czasowniki wpisują w formie podstawowej. Następnie nauczyciel wybiera czasownik, zadaje pytanie, uczniowie odpowiadają używając poprawnej formy czasu. Ćwiczenie, które widzicie na zdjęciu wykonali uczniowie ćwicząc czas past simple  Wykorzystaj kolor chmur. Poniżej widzicie trzy takie same chmury wyrazowe dotyczące wakacji, różni je tylko kolor. Uczniowie pracują w parach, każda para otrzymuje jedną chmurę, zadaniem uczniów jest opisywanie ostatnich wakacji lub planów na wakacje na zmianę używając wyrazów innego koloru (czyli jeśli jeden uczeń w odpowiedzi użył wyrazu koloru żółtego, jego/jej partner musi użyć innego koloru niż żółty). Żeby utrudnić zadanie poproś uczniów o stopniowe wykreslanie słów. Taka forma ćwiczenia może być wykorzystana także z pytaniami maturalnymi.
W ramach powtórzenia poproś uczniów o narysowanie kształtu (najlepiej na kartce A4) przedstawiającego tematykę powtarzanych zagadnień. Następnie uczniowie w parach wpisują w kształt 5 słów związanych z omawianym tematem. Chmury wędrują do każdej pary, uczniowie wpisują za każdym razem inne wyrazy. Kiedy chmury są gotowe, uczniowie pracują w grupach 3-4-osobowych. Jedna osoba podaje definicję lub tłumaczenie słowa (w zależności od poziomu grupy), pozostali członkowie mają za zadanie jak najszybciej wykreślić dane słowo. W ten sposób łączymy powtórzenie słownictwa z rozwijaniem mówienia.  Co sądzicie o tych pomysłach?
A może macie swoje ulubione pomysły na wykorzystanie chmur wyrazowych? Podzielcie się nimi w komentarzu lub na FB Enjoy English :-) Pozdrawiam Kasia
Comments
Powtórka ze statków, tydzień temu graliśmy w statki na czasy przeszłe, a dzisiaj zapowiedziane statki na present perfect, wersja łatwiejsza (odmienione czasowniki) i trudniejsza (nieodmienione czasowniki). Dajcie znać, jeśli potrzebujecie taką grę na inne zagadnienie gramatyczne lub leksykalne :-)  
Graliście już w statki na angielskim? Pomysł na tę grę podsunął mi kolega z pracy, a ja postanowiłam zrobić własną planszę. Akurat z pierwszą klasą ćwiczę te dwa czasy. Za tydzień kolejna plansza, tym razem z present perfect. A jak gramy? Każdy uczeń rozmieszcza na planszy 6 statków (rozmiar statków widoczny na lewo). W parze uczniowie na zmianę zadają sobie pytania, np: Where did you read a book? Jeśli ta kratka jest częścią statku drugiego ucznia, odpowiada on(a) pełnym zdaniem np. I read a book at home, jeśli jest to pudło, wtedy odpowiada przecząco np: I didn't read a book.  
Dzisiaj zapraszam do pobierania i wykorzystania gry utrwalającej znajomość too i enough. Gra może być wykorzystana z grupami i parami. Moja grupa (poziom A2+) sprawdziła działanie, razem z wyjaśnieniem gra zajęła około 15 minut. Uczniowie mieli trochę więcej czasu na przygotowanie zdań, grali w grupach 3 i 4-osobowych. 
|
TwórcaNazywam się Kasia. Od 14 lat uczę angielskiego. Szukam nowych wyzwań, dlatego ostatnio tworzę materiały, piszę artykuły, jestem mentorem na kursach internetowych dla nauczycieli, sprawdzam matury, piszę egzaminy gimnazjalne, organizuję projekty. Archiwa
January 2021
Kategorie
All
|
|||||||||||||
RSS Feed
