Kliknij tutaj, aby edytować.
Paragraph. Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Kliknij tutaj, aby edytować.
Blogerki znowu w akcji! Ten wpis powstał w ramach High 5 Pomysły z Krainy Prokrastynacji. W naszych dzisiejszych wpisach znajdziecie pomysły na tematy, które dawno za nami chodziły, ale cały czas coś nam uniemożliwiało je dokonczyć. A teraz nie ma wyjścia, udział w akcji zobowiązuje.
Ja postanowiłam dokończyć omawianie tematu gry tabu, której jestem fanką :-)
Jakiś czas temu nagrałam film Ulubione i Użyteczne z dwoma pomysłami na tabu, zacznijcie od niego, to tylko 4,5 minuty :-) Ale do nagrania chciałam dołożyć jeszcze kilka pomysłów na wykorzystanie gry (12! czyli 5x2+2 :-) i karty do gry (2 zestawy to w sumie 48 kart czyli 5x10-2 :-)
Na nagraniu wspominam, że to uczniowie mogą sami zrobić karty tabu. I ten pomysł zdecydowanie polecam! Ale możecie kupić albo wydrukować gotowe karty. Na zdjęciach poniżej karty Forbidden words, wydawnictwa Macmillan, których jestem autorką.
CO JESZCZE ZROBIĆ Z TABU?
ZESTAWY TABU DO POBRANIA
H5 Pomysły z Krainy Prokrastynacji - Lista blogów
Comments
Słownictwo jest ważnym aspektem pracy z maturzystami, repetytoria aż kipią od listy słówek do każdego tematu leksykalnego. I choć uczniowie poznali wiele z tych słów na wcześniejszych etapach edukacji, często mają problemy z zapamiętaniem i poprawnym wykorzystywaniem leksyki w swoich wypowiedziach ustnych i pisemnych. Każde ciekawe ćwiczenie, które w nietypowy sposób utrwala omawiane słownictwo jest na wagę złota. Jest mi miło zaprezentować grę Forbidden words, którą zaprojektowałam w ramach współpracy z wydawnictwem Macmillan. Gra spakowana jest do pojemnego pudełka, które nie zajmie dużo miejsca w nauczycielskiej torbie, składa się z 80 kart, na każdej karcie znajdują się 4 słowa z 4 różnych zakresów tematycznych, czyli w sumie aż 320 słów. W kartach zostały uwzględnione wszystkie obszary tematyczne (15), włącznie z wiedzą na temat krajów angielskojęzycznych (było to dla mnie szczególnie ważne, bo ten temat jest często pomijany a i uczniowie za nim nie przepadają); 16 zestaw to powtórka słówek. Każda kategoria tematyczna ma swój odrębny kolor, do tego jest podpisana, więc łatwo znaleźć szukany przez nas zestaw słówek. Co ważne dla osób pracujących z repetytoriami Macmillana, karty zostały stworzone na bazie słówek z repetytoriów maturalnych tego wydawnictwa, więc będą bardzo dobrym pomyłem na uzupełnienie lekcji. Celem głównym tej zabawy jest zdefiniowanie głównego słowa bez użycia podanych na karcie zakazanych słów. Pracowałam z uczniami na wersji testowej Forbidden words powtarzając słownictwo z tematu Dom. Uczniowie byli zaangażowani w grę, musieli dużo myśleć, żeby stworzyć niektóre definicje, a członkowie danej grupy musieli uważnie słuchać definicji, żeby zgadnąć opisywane słowo. Wykorzystanie kart Forbidden words za każdym razem w ten sam sposób może być nużące, dlatego przygotowałam dla Was zestaw 20 pomysłów na to, jak inaczej użyć tych kart podczas lekcji. Pomysły w wersji pdf (do pobrania na końcu wpisu) możesz wydrukować i włożyć do opakowania po grze, wtedy będziesz zawsze miał(a) je ze sobą. Pomysły podane są w formie poleceń dla uczniów.
Zachęcam Was do skorzystania z któregoś z 20 pomysłów na Forbidden words, a jeśli 20 to mało, to tutaj znajdziecie 10 kolejnych pomysłów. Tę grę możecie wykorzystać pracując z najnowszym repetytorium wydawnictwa Macmillan, które już niedługo ukaże się na rynku. Czy któryś z pomysłów przypadł Wam szczególnie do gustu? Jak planujecie korzystać z Forbidden words? Zapraszam do zostawiania komentarzy Kasia
Powtórka ze statków, tydzień temu graliśmy w statki na czasy przeszłe, a dzisiaj zapowiedziane statki na present perfect, wersja łatwiejsza (odmienione czasowniki) i trudniejsza (nieodmienione czasowniki). Dajcie znać, jeśli potrzebujecie taką grę na inne zagadnienie gramatyczne lub leksykalne :-)
Graliście już w statki na angielskim? Pomysł na tę grę podsunął mi kolega z pracy, a ja postanowiłam zrobić własną planszę. Akurat z pierwszą klasą ćwiczę te dwa czasy. Za tydzień kolejna plansza, tym razem z present perfect. A jak gramy? Każdy uczeń rozmieszcza na planszy 6 statków (rozmiar statków widoczny na lewo). W parze uczniowie na zmianę zadają sobie pytania, np: Where did you read a book? Jeśli ta kratka jest częścią statku drugiego ucznia, odpowiada on(a) pełnym zdaniem np. I read a book at home, jeśli jest to pudło, wtedy odpowiada przecząco np: I didn't read a book.
Wordformation inaczej? Tak! Pograjmy w kości. Opcja 1 Uczeń rzuca kostką i musi stworzyć wyraz z wylosowanym przyrostkiem lub przedrostkiem. Wszystkie słowa sa zapisywane. Taką liste słów można potem wykorzystać do kolejnych ćwiczeń. Opcja 2 Uczeń rzuca kostką, uczniowie indywidulanie/w parach/w grupach spisują jak najwięcej słów z wylosowanym przedrostkiem lub przyrostkiem. Możemy dać uczniom ograniczony czas na to zadanie i zamienić je w konkurs. A czy wy macie jakieś inne pomysły, jak wykorzystać takie kostki w nauce i powtarzaniu zasad tworzenia wyrazów?
Jakiś czas temu przygotowałam grę do wykorzystania na zajęciach dotyczących Halloween - turlane opowieści. Do gry potrzebna będzie kostka do gry lub aplikacja na telefonie. Uczniowie wyrzucają kostkę 4 razy, za każdym razem oczko odpowiada jednej kolumnie z planszy, zadaniem uczniów jest ułożyć historię, w której pojawią się wszystkie wylosowane elementy. Jeśli nie poznaliście jeszcze turlanych opowieści, sięgnijcie do mojej pierwszej planszy Rolled stories. Udanej zabawy!
Takie pomysły i materiały, zupełnie nieplanowane, najczęściej są najlepsze. Inspiracja przyszła na lekcji hiszpańskiego, musiałam stworzyć turlaną opowieść. Pomysł mi się bardzo spodobał i oto przed Wami efekt moich wczorajszych wieczornych działań :-) Zasady? Każdy wers odpowiada innej cyfrze z kostki, każda kolumna to inna kategoria: miejsce, czas, bohater oraz kontekst/czynność. Uczeń rzuca kostką 4 razy, musi stworzyć historię, którą połączy wszystkie wylosowane obrazki. Jeśli chcemy zadanie utrudnić uczeń może rzucać kostką pojedynczo i dopiero po wykorzystaniu obrazka z pierwszej kategorii rzuca jeszcze raz.
Dzisiaj zapraszam do pobierania i wykorzystania gry utrwalającej znajomość too i enough. Gra może być wykorzystana z grupami i parami. Moja grupa (poziom A2+) sprawdziła działanie, razem z wyjaśnieniem gra zajęła około 15 minut. Uczniowie mieli trochę więcej czasu na przygotowanie zdań, grali w grupach 3 i 4-osobowych.
Ten wpis to kontynuacja wpisu o wordformation domino. Zapraszam do pobierania dwóch rodzajów ćwiczeń utrwalających tworzenie rzeczowników. Wszystkie rzeczowniki użyte w zdaniach były wykorzystane także w kostkach domina. Wersja A&B zadań łączy słówka z obu części domina. Link do części pierwszej z kostkami domina: http://en-joyenglish.weebly.com/blog/domino-wordformation
|
TwórcaNazywam się Kasia. Od 14 lat uczę angielskiego. Szukam nowych wyzwań, dlatego ostatnio tworzę materiały, piszę artykuły, jestem mentorem na kursach internetowych dla nauczycieli, sprawdzam matury, piszę egzaminy gimnazjalne, organizuję projekty. Archiwa
January 2021
Kategorie
All
|