Blog Archives

Podróżnicze chmury na 5 sposobów

12/5/2018

Zbliżają się wakacje i koniec roku szkolnego. Blogujące anglistki znów mają dla Was niespodziankę, zapraszamy Was do 7 edycji akcji High 5!, tym razem na naszych blogach znajdziecie pomysły związane z PODRÓŻOWANIEM.
Niedawno obchodziłam 2 urodziny Enjoy English, moje pierwsze dwa wpisy dotyczyły wykorzystania chmur językowych na lekcji. W dzisiejszym wpisie wracam do tego tematu i przedstawię Wam 5 ćwiczeń na wykorzystanie podróżniczych chmur wyrazowych na lekcji. Pomysły są proste i nie wymagają od nauczyciela dodatkowego przygotowania. Możecie poprosić uzniów o wykonanie chmur wyrazów lub skorzystać z przygotowanych przez mnie chmur (na każdej chmurze jest ten sam zestaw słownictwa).

Pomysł 1
Uczniowie pracują w parach. Jedna osoba podaje definicję wybranego słowa. Drugi uczeń zgaduje, co to za słowo.
W grupach bardziej zaawansowanych uczniowie podają dwie definicje, najpierw bardziej kreatywną i metaforyczną (np. "with your head in the sky", jeśli pierwsza definicja nie zostanie odgadnięta, druga definicja powinna być bardziej konkretna).

Pomysł 2
Uczniowie pracują w parach lub grupach trzyosobowych. Każda para/grupa dostaje jedną chmurę, do której (w zależności od ilości uczniów) dopisują 1 lub 2 kolejne słowa związane z tematem podróży. Słowa nie moga się powtarzać. Zadanie trwa, aż każda para/grupa otrzyma z powrotem swoją mapę.

Pomysł 3
Uczniowie indywidualnie wybierają 10 dowolnych słów z chmury. Do każdej dopisują dwa zwroty opisujące te wyrazy, najlepiej przymiotniki lub przysłówki. (np. jeśli uczeń wybrał słowo "campsite", dopisanymi określeniami mogą być "dirty" i "crowded". Następnie czytają swoje słowa, a drugi uczeń na podstawie określeń musi odgadnąć, o jakie słowo wyjściowe chodzi.

Pomysł 4
Uczniowie pracują z rozszerzonymi wersjami chmur wyrazowych. Zadaniem każdej pary/grupy jest przygotować zadanie na podstawie podanych w chmurze słów. Zadanie zapisują na odwrocie kartki (dołączają klucz odpowiedzi). W kolejnej części tego ćwiczenia uczniowie rozwiązują zadania przygotowane przez inne pary/grupy.

Pomysł 5
Uczniowie pracują w parach, tworzą opis swoich wymarzonych wakacji, na zmianę dodają po jednym zdaniu, w którym muszą użyć jednego słowa z chmury wyrazowej. Celem zadania jest stworzenie historii wakacji oraz użycie wszystkich podanych na chmurze wyrazów.